Een dag: 11.30 uur

Het is tijd voor de broodmaaltijd;
De leidsters bereiden de kinderen voor op de maaltijd, door duidelijk te benoemen wat er gaat gebeuren en door middel van een opruimwekker, of opruim liedje worden de kinderen bewust gemaakt van de overgang. Hierin tonen en hebben wij begrip voor de emoties van het kind.

De kinderen gaan na het opruimen gezamenlijk aan tafel, wanneer zij hebben buiten gespeeld of hebben geknutseld worden de handen gewassen voor de maaltijd. Voor het eten zingen wij met de kinderen liedjes. Wanneer kinderen het leuk vinden mogen zij staand op de bank, zelf een liedje zingen. De leidsters vragen aan de kinderen welk liedje zij willen zingen, individuele keuze. Op elkaar wachten en naar elkaar luisteren. Na het liedje “smakelijk eten” gaan de kinderen eten. De kinderen mogen kiezen wat zij op brood willen, de eerste keuze is wel een boterham met gezond beleg. De volgende boterhammen mogen de kinderen zelf kiezen wat zij op brood willen; zoet of gezond. We proberen kinderen te stimuleren om de korsten van de boterham op te eten en hun melk te drinken. De maaltijden zijn voor ons geen momenten voor strijd.
Wanneer het eten of drinken een ‘probleem’ gaat vormen wordt dit met de ouders besproken. Wij kunnen dan samen met de ouders zoeken naar een oplossing, eventueel kunnen wij ouders hierin adviseren. Wanneer de kinderen klaar zijn met eten, mogen zij van tafel. Echter gaan de kinderen pas van tafel wanneer er meerdere kinderen klaar zijn met eten, zodat niet de kinderen alleen aan tafel zitten. (emotionele veiligheid, waarden en normen,persoonlijke ontwikkeling van het kind, sociale competenties van het kind)

terug >